31 de gen. 2015

ASSETJAMENT ESCOLAR


A CATALUNYA, SEGONS DADES DEL DEPARTAMENT D'ENSENYAMENT, PROP D'UN 4% DELS ALUMNES D'EDUCACIÓ SECUNDÀRIA, CONSIDEREN QUE HAN PATIT EPISODIS GREUS D'ASSETJAMENT ESCOLAR. COM ES SENTEN LES VÍCTIMES? QUINS MOTIUS TENEN ELS AGRESSORS?

EL PASSAT 25 DE GENER DE 2015, EL PROGRAMA "30 MINUTS", DE TV3, VA EMETRE UN REPORTATGE DEDICAT AL BULLYING.



Per veure el programa complet:
http://www.ccma.cat/tv3/alacarta/30-minuts/Bullying/video/5441053/



FORMACIÓ. "CURS INTEL·LIGÈNCIES MÚLTIPLES"  

PALMA, 18 D'ABRIL DE 2015

Per a més informació i inscripcions, aneu al següent enllaç:
http://www.integratek.es/palma2015/

Javier Bahón: "Las Inteligencias Múltiples en el aula"

CONFERÈNCIES. "EDUCAR: FAMÍLIA, ESCOLA I ENTORN".

MANACOR, FEBRER I MARÇ 2015

DATA LÍMIT INSCRIPCIÓ: 4 FEBRER 2015


Per a més informació i inscripcions, aneu al següent enllaç:

http://cepmanacor.caib.es/images/stories/2014_2015/convos/convo_conferencies_2142.pdf 

9 de gen. 2015

CURS 2014-2015

"VISIÓ I APRENENTATGE", CURS DE FORMACIÓ EN PREVENCIÓ DE PROBLEMES VISUALS A L'AULA.  (MANACOR, 12 i 13 de desembre de 2014) 


Els passats 12 i 13 de desembre de 2014 més de 70 professors de diferents centres escolars del sector de Manacor (CEIP Es Cremat, CEIP Juníper Serra, CEIP Son Juny, CC Puresa de Maria, CEIP Ariany i CEIP Joan Veny i Clar, de Campos) varen assistir al CEP de Manacor al curs de formació "Visió i Aprenentatge", impartit per l'Elisa Aribau (optometrista comportamental especialitzada en teràpia visual i trastorns de lateralitat), per tal d'aprofundir en la prevenció de problemes visuals a l'aula.
Quan un/a alumne/a presenta alguna disfunció en les habilitats visuals, en l'organització del procés de la lateralitat i/o en l'anàlisi i processament de la informació visual, sovint acostuma a comportar problemes d'aprenentatge que afecten al seu rendiment escolar, a la seva autoestima i la seva relació amb els companys de l'aula.
Al curs s'hi varen abordar aspectes teòrics-pràctics. El professorat va poder conèixer diferents activitats, exercicis i jocs molt adequats per detectar problemes visuals que afecten a l'aprenentatge entre els seus alumnes. 
Tot plegat, permetrà al professorat i especialistes dels centres plantejar-se el disseny de mesures preventives mitjançant activitats a l'aula.







VINCLES QUE JA NO VINCULEN


"La necessària comprensió i articulació a les noves cultures familiars no és responsabilitat de les escoles però tampoc es poden construir sense l'assistència de la comunitat educativa ni sense els sabers de la infància acumulats a les escoles". Vicenç Arnaiz Sancho

També pots llegir l'article a:  https://www.facebook.com/vicenc.arnaizsancho




PER AÇÒ HI SOM ELS MESTRES! 

 

"Què necessari és que ens ajudin sabent que ensenyar és deixar aprendre. Aquesta és la feina dels mestres!. Som pescadors d'idees, guies en els territoris de la felicitat, incendiaris de imaginació, observadors meteorològics, descobridors de vides, admiradors de gestes. També fem de xarxa per a qui "se la juga". Som inventors de jocs, descobridors de cossos, pintors de móns,...". Vicenç Arnaiz Sancho

També pots llegir l'article a: https://www.facebook.com/vicenc.arnaizsancho